学生成长 | 医学院开展“学业门诊”第二期活动

        首先，谢同学具体描述了其在学业方面遇到的困难，一是中文书写相对吃力，在试卷作答时全中文作答难度大；二是中文阅读速度慢、理解课本知识较为吃力；三是与国内同学交流机会少，平时只有实验课上能与同学交流，场合较局限，缺乏良好的语言环境；四是部分课程因疫情原因未能及时完成，需要回到广州校区补修补考，时间和地点不好协调。

        了解到谢同学的具体情况后，前来“会诊”的各位老师结合自己的工作内容，就谢同学的“病因”进行分析，并给出相应的“治疗方案”，如针对阅读速度问题，侯老师建议班委成立小组，轮流为谢同学解答书本上的疑问，尽可能逻辑清晰；周老师鼓励同学申请加入学业辅导小组，寻找合适的辅导者。为确保问诊工作的持续有效，与会人员成立了学业问诊工作专班。会后，谢同学向参加本期“学业门诊”的老师和同学表达了由衷的感谢。

结语 

        医学院“学业门诊”活动旨在贯彻落实学校以学生成长为中心的育人理念。作为一个国际化的高等院校，后续将会有越来越多的国际学生步入中大校园，解决好谢同学学业上所遇到的困难，可以为学校提供优秀的国际学生工作案例。